{"id":431,"date":"2018-08-13T17:06:16","date_gmt":"2018-08-13T17:06:16","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ceaamer.edu.mx\/revista\/?p=431"},"modified":"2025-11-19T16:50:52","modified_gmt":"2025-11-19T16:50:52","slug":"tipos-de-pensamiento-mitico-religioso-y-moderno-cuadro-comparativo-y-descriptivo-concepcion-garrido-jimenez","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ceaamer.edu.mx\/revista\/tipos-de-pensamiento-mitico-religioso-y-moderno-cuadro-comparativo-y-descriptivo-concepcion-garrido-jimenez\/","title":{"rendered":"Garrido Jim\u00e9nez, Concepci\u00f3n. Tipos de Pensamiento: M\u00edtico, Religioso y Moderno. Cuadro Comparativo y Descriptivo"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-368 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.ceaamer.edu.mx\/revista\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/logo-centro-de-estudios-avanzados-de-las-americas-300x273.png\" alt=\"\" width=\"151\" height=\"137\" \/><\/p>\n<h4 style=\"text-align: center;\">Centro de Estudios Avanzados de las Am\u00e9ricas<\/h4>\n<h4 style=\"text-align: center;\">Doctorado en Educaci\u00f3n<\/h4>\n<h4 style=\"text-align: center;\">Seminario de Debate Acad\u00e9mico Doctoral<\/h4>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Titular:\u00a0 \u00a0Dra.\u00a0 Margarita Moreno Murillo<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Doctorando: Concepci\u00f3n Garrido Jim\u00e9nez<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Enero de 2018.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">TIPOS DE PENSAMIENTO: M\u00cdTICO, RELIGIOSO Y MODERNO. CUADRO COMPARATIVO Y DESCRIPTIVO.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La comprensi\u00f3n del mundo en el que el hombre se encuentra y forma parte, se halla vinculada\u00a0 con diversos estadios de evoluci\u00f3n del pensamiento, cuya caracter\u00edstica racional est\u00e1 supeditada a la orientaci\u00f3n cient\u00edfica, religiosa o m\u00e1gica a la que el hombre recurre para construir una explicaci\u00f3n del entorno que le rodea y de cuanto sucede en \u00e9l. Rangel (2007).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dicha explicaci\u00f3n busca reducir la ansiedad ante lo desconocido, el riesgo o peligro, y extender el control del medio natural; surge como \u00a0resultado de la observaci\u00f3n y la experiencia en el mundo. El conocimiento nace de la necesidad de saber qu\u00e9 hacer, de la propiedad socio cognitiva que configura las situaciones sociales a trav\u00e9s de la producci\u00f3n e interpretaci\u00f3n del discurso Van Dijk (2011).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-432\" src=\"https:\/\/www.ceaamer.edu.mx\/revista\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/B1-279x300.png\" alt=\"\" width=\"902\" height=\"970\" srcset=\"https:\/\/www.ceaamer.edu.mx\/revista\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/B1-279x300.png 279w, https:\/\/www.ceaamer.edu.mx\/revista\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/B1-768x826.png 768w, https:\/\/www.ceaamer.edu.mx\/revista\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/B1-952x1024.png 952w, https:\/\/www.ceaamer.edu.mx\/revista\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/B1.png 981w\" sizes=\"auto, (max-width: 902px) 100vw, 902px\" \/><\/p>\n<p>REFERENCIAS.<\/p>\n<p>Rangel Hinojosa, M\u00f3nica (2007).\u00a0<em>El debate y la argumentaci\u00f3n<\/em>. Trillas; M\u00e9xico Recuperado de http:\/\/aula.ceaamer.edu.mx\/pluginfile.php\/17521\/mod_page\/content\/19\/el%20debate%2027-38.pdf<\/p>\n<p>Van Dijk, Teum A. (2011).\u00a0<em>Sociedad y discurso.<\/em>\u00a0GEDISA; Espa\u00f1a. Recuperado de<\/p>\n<p>C\u00e1rdenas Neira, Camila. (2013). SOCIEDAD Y DISCURSO Teun A. Van Dijk.\u00a0<em>Literatura y ling\u00fc\u00edstica<\/em>, (28), 287-292.\u00a0<a href=\"https:\/\/dx.doi.org\/10.4067\/S0716-58112013000200015\">https:\/\/dx.doi.org\/10.4067\/S0716-58112013000200015<\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Se\u00f1ores del universo Imagen Recuperada de:<\/li>\n<\/ul>\n<p>https:\/\/k60.kn3.net\/taringa\/7\/C\/7\/8\/1\/9\/mexicanwarrior\/D05.jpg<\/p>\n<ul>\n<li>Imagen Recuperada de https:\/\/www.google.com.mx\/search?q=dios&amp;source=lnms&amp;tbm=isch&amp;sa=X&amp;ved=0ahUKEwjK2f2jg9HYAhUE7lMKHeBrDwQQ_AUICigB&amp;biw=1366&amp;bih=618#imgrc=mfxVJrfZDLp2uM:<\/li>\n<li>Pensamiento moderno Imagen Recuperada de <a href=\"https:\/\/www.google.com.mx\/search?biw=1366&amp;bih=618&amp;tbm=isch&amp;sa=1&amp;ei=T_NXWrbSB8SUzwK0irjwDQ&amp;q=razon+&amp;oq=razon+&amp;gs_l=psy-ab.3..0l10.23733.26748.0.30899.27.15.0.0.0.0.150.1550.5j8.13.0....0...1c.1.64.psy-ab..20.7.972...0i8i30k1j0i24k1j0i67k1.0.dGoEV3HqNGM#imgrc=9yYIfRsyWP-9lM\">https:\/\/www.google.com.mx\/search?biw=1366&amp;bih=618&amp;tbm=isch&amp;sa=1&amp;ei=T_NXWrbSB8SUzwK0irjwDQ&amp;q=razon+&amp;oq=razon+&amp;gs_l=psy-ab.3..0l10.23733.26748.0.30899.27.15.0.0.0.0.150.1550.5j8.13.0&#8230;.0&#8230;1c.1.64.psy-ab..20.7.972&#8230;0i8i30k1j0i24k1j0i67k1.0.dGoEV3HqNGM#imgrc=9yYIfRsyWP-9lM<\/a>:<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-433 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.ceaamer.edu.mx\/revista\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/C\u00ba-300x117.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"117\" srcset=\"https:\/\/www.ceaamer.edu.mx\/revista\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/C\u00ba-300x117.png 300w, https:\/\/www.ceaamer.edu.mx\/revista\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/C\u00ba.png 302w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p>Villase\u00f1or Ruiz, Adriana. <em><u>Desarrollo del segundo argumento<\/u><\/em>. M\u00e9xico: CEAAMER, 2018. 12 hojas<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Centro de Estudios Avanzados de las Am\u00e9ricas Doctorado en Educaci\u00f3n Seminario de Debate Acad\u00e9mico Doctoral Titular:\u00a0 \u00a0Dra.\u00a0 Margarita Moreno Murillo Doctorando: Concepci\u00f3n Garrido Jim\u00e9nez Enero de 2018. TIPOS DE PENSAMIENTO: M\u00cdTICO, RELIGIOSO Y MODERNO. CUADRO COMPARATIVO Y DESCRIPTIVO. 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