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CENTRO DE ESTUDIOS AVANZADOS LAS AM\u00c9RICAS<\/span><\/p>\n Bibliograf\u00eda<\/span><\/p>\n \u00c1vila, P., & Bosco, M. (2001). Ambientes virtuales de aprendizaje: una nueva experiencia. trabajo presentado en el veinteavo consejo internacional para la educaci\u00f3n abierta ya distancia en Dusseldorf, Alemania, del, 1.<\/span> \n Duran Franco, Luis. Cuadro comparativo. Las principales metodolog\u00edas en la ense\u00f1anza a distancia<\/u><\/em>. M\u00e9xico: CEAAMER, 2018. 4 hojas<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" CENTRO DE ESTUDIOS AVANZADOS LAS AM\u00c9RICAS ASIGNATURA PROCESOS Y HERRAMIENTAS EN LA INNOVACI\u00d3N EDUCATIVA CUADRO COMPARATIVO: LAS PRINCIPALES METODOLOG\u00cdAS EN LA ENSE\u00d1ANZA A DISTANCIA DOCTORA: Margarita Moreno Murillo ALUMNO: Luis Dur\u00e1n Franco UCAREO, MICHOAC\u00c1N A 21 DE MAYO DEL 2018 Bibliograf\u00eda \u00c1vila, P., & Bosco, M. (2001). Ambientes virtuales de aprendizaje: una nueva experiencia. trabajo […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"wp-custom-template-contacto","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[68],"tags":[],"class_list":["post-474","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-trabajos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ceaamer.edu.mx\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/474","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ceaamer.edu.mx\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ceaamer.edu.mx\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ceaamer.edu.mx\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ceaamer.edu.mx\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=474"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.ceaamer.edu.mx\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/474\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2165,"href":"https:\/\/www.ceaamer.edu.mx\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/474\/revisions\/2165"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ceaamer.edu.mx\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=474"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ceaamer.edu.mx\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=474"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ceaamer.edu.mx\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=474"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}ASIGNATURA
\nPROCESOS Y HERRAMIENTAS EN LA INNOVACI\u00d3N EDUCATIVA
\nCUADRO COMPARATIVO:
\nLAS PRINCIPALES METODOLOG\u00cdAS EN LA ENSE\u00d1ANZA A DISTANCIA
\nDOCTORA: Margarita Moreno Murillo
\nALUMNO: Luis Dur\u00e1n Franco
\nUCAREO, MICHOAC\u00c1N A 21 DE MAYO DEL 2018<\/h5>\n![\"\"](\"https:\/\/www.ceaamer.edu.mx\/revista\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/img9-300x196.png\")
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\nCarvajal, V. B. (2009). Consideraciones para el uso de simulaciones en entornos virtuales para el aprendizaje de las estrategias de programaci\u00f3n de computadoras. Innovaciones educativas, 11(16), 7<\/span>
\nCollazos A. (2014, 12 de marzo). Blended Learning o Aprendizaje Semipresencial, el nuevo m\u00e9todo que ahora est\u00e1n adoptando los profesores. Revista Educaci\u00f3n Virtual. Recuperado de https:\/\/revistaeducacionvirtual.com\/archives\/944<\/span>
\nContreras, G. A., Garc\u00eda, R. & Ram\u00edrez, M. S. (2010, sin d\u00eda ni mes). Uso de simuladores como recurso digital para la transferencia de conocimiento. Revista de innovaci\u00f3n educativa. Recuperado de http:\/\/www.udgvirtual.udg.mx\/apertura\/index.php\/apertura\/article\/view\/22\/32<\/span>
\nDeusto (2016, 3 de mayo). La realidad aumentada y la educaci\u00f3n. Recuperado de https:\/\/blogs.deusto.es\/aplicaciones-tic\/la- realidad-aumentada-y-la-educacion\/<\/span>
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\nFORBES (2014). Las 5 tendencias del aprendizaje en l\u00ednea. Recuperado de www.forbes.com.mx\/las-5-tendencias-del-aprendizaje-en-linea\/<\/span>
\nMontoya, M. S. R. (2008). Dispositivos de mobile learning para ambientes virtuales: implicaciones en el dise\u00f1o y la ense\u00f1anza. Apertura, 8(9), 82-96.<\/span>
\nReigeluth, C. M., Lizenberg, N., & Ros, M. Z. (2012). Teor\u00eda instruccional y tecnolog\u00eda para el nuevo paradigma de la educaci\u00f3n. RED: Revista de Educaci\u00f3n a Distancia, (32), 2-22.<\/span><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.ceaamer.edu.mx\/revista\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/img11.png\")
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