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<\/p>\n<\/p>\n
EL SNTE COMO AGENTE DEL PODER EDUCATIVO<\/p>\n
Introducci\u00f3n<\/p>\n
El SNTE es pr\u00e1cticamente un monop\u00f3lico de la representaci\u00f3n y del n\u00famero de agremiados, es por eso que se diferencia el SNTE del resto de los sindicatos a nivel nacional, que dependen ya sea del gobierno federal o del sector privado.<\/p>\n
Adem\u00e1s, de que el SNTE como sindicato, ha sido percibido como un intermediario, respecto a los asuntos con sus agremiados, tambi\u00e9n, en la gesti\u00f3n administrativa y educativa. Fomentando, que la concepci\u00f3n del SNTE como un intermediario, conserv\u00e9 el poder f\u00e1ctico que ha mantenido desde sus origines el SNTE.<\/p>\n
Por consiguiente, el SNTE, posee caracter\u00edsticas particulares y a su vez hay diversas estrategias que aplicado a lo largo su historia. Entonces, a lo largo de este ensayo pondr\u00e9 tres formas de analizar al SNTE como un: Sindicalismo corporativo, como una organizaci\u00f3n de car\u00e1cter olig\u00e1rquico y por \u00faltimo un grupo de un grupo de poder en
\nel sector educativo.<\/p>\n
Adem\u00e1s, de que al final expondr\u00e9 algunas conclusiones hacer de la tem\u00e1tica que abordar\u00e9 a lo largo del ensayo. El SNTE se origin\u00f3 a partir de un [\u2026]poder del Estado contra la voluntad de la mayor\u00eda de los m\u00e1s 700 sindicatos, federaciones y confederaciones de maestros[\u2026] (Ornelas, 2008, p\u00e1g. 450).<\/p>\n Donde, el SNTE obtuvo presencia como un monopolio que representaba a los maestros desde sus inicios en 1943 con el presidente \u00c1vila Camacho, quien estableci\u00f3 a la Secretar\u00eda de Hacienda que retuviera la cuota sindical y posteriormente entregarla al encargado general del SNTE. (Ornelas, 2008, p\u00e1g. 450).<\/p>\n El SNTE, a trav\u00e9s de sus a\u00f1os se ha convertido en uno de los puntos cruciales del Estado, ya que, por un lado, posee un paradigma nacionalista y la reproducci\u00f3n hegem\u00f3nica del sistema pol\u00edtico. Adem\u00e1s, el SNTE tiene legitimizaci\u00f3n en las pol\u00edticas educativas, es considerado sindicato-asociaci\u00f3n, porque representa a varios intereses de los diversos actores que conforman el Sistema Educativo de Educaci\u00f3n B\u00e1sica.<\/p>\n Por consiguiente, el SNTE es el \u00fanico sindicato que representa a los trabajadores de la educaci\u00f3n p\u00fablica en los \u00e1mbitos nacionales y estatales. (SNTE, 1989). Asimismo, el SNTE no tenido que competir con otros sindicatos por la representaci\u00f3n del gremio magistral, ya que, desde que se incorporan a la SEP, los trabajadores, salvo los que son de confianza, quedan afiliados en autom\u00e1tico al sindicato (Mu\u00f1oz Armenta, 2008, p\u00e1g. 382).<\/p>\n Donde, el SNTE es un mecanismo de control, que a pesar de que sus l\u00edderes son fieles representan corporativismo de control en la libertad de ejercer su labor docente, a\u00f1adiendo, que el personal docente constituye un grupo profesional con normas particulares (Arnaut A. , 1992, p\u00e1gs. 208-210). Cabe se\u00f1alar, que el control de corporativismo que se suscita en el SNTE est\u00e1 constituido por diversos grupos profesionales (Mu\u00f1oz Armenta, 2008, p\u00e1g. 384).<\/p>\n Es por eso que, la burocracia que se ha conformado en el SNTE tienen en gran medida un [\u2026] dominio de la tecnolog\u00eda del poder que sus hom\u00f3logos de la SEP o de las d\u00e9biles dependencias de los estados [\u2026] (Ornelas, 2008, p\u00e1g. 454). Propiciando, que en el gobierno de Echeverr\u00eda se conformar\u00e1 un nuevo modelo de burocr\u00e1tico modernista, que fue distinto a los intereses del SNTE.<\/p>\n Por supuesto, el poder sindical propici\u00f3 que se llegar\u00e1 a confundir con el de la burocracia de la SEP, por el alto grado imbricaci\u00f3n, que se origin\u00f3 en los puestos de confianza y los cargos sindicales (Arnaut A. , 1996, p\u00e1g. 211).<\/p>\n De acuerdo, con (Mu\u00f1oz Armenta, 2008) el SNTE es un grupo de presi\u00f3n, ya que, se trata de una asociaci\u00f3n de individuos cuyo objeto es influir de modo favorable para los intereses del grupo. Mientras que sus l\u00edderes han realizado tanto movilizaciones como alianzas con los partidos, buscando con esto beneficios tanto profesional y laboral (Mu\u00f1oz Armenta, 2008, p\u00e1g. 391).<\/p>\n Con lo antes mencionado, el SNTE, se consolidado como la \u00fanica organizaci\u00f3n sindical, que le ha favorecido ser descentralizada, con sus secciones en cada estado, fomentado con esto, \u201clos poderes coactivos\u201d a trav\u00e9s, de la legislaci\u00f3n laboral en materia gremial y contractual.<\/p>\n Por consecuencia, el SNTE, a cambio de control comparativo, mantiene un conjunto de \u201cfueros administrativos\u201d a diferencia de otros sindicatos que dependen del gobierno federal (Mu\u00f1oz Armenta, 2008, p\u00e1gs. 392-394).<\/p>\n Adem\u00e1s, de que el SNTE es una \u201corganizaci\u00f3n de car\u00e1cter olig\u00e1rquico\u201d, dado que, sus dirigentes nacionales han constituido liderazgo, donde, Elba Esther Gordillo no es la excepci\u00f3n ya que perdur\u00f3 al frente de la SNTE por un per\u00edodo prologando de (1989-2013), aparentemente, porque la llama \u201cLa Maestra\u201d siempre estado presente en las decisiones que le competen al SNTE (Gonz\u00e1lez \u00c1vila & Vargas Hern\u00e1ndez, 2016, p\u00e1g. 7).<\/p>\n Siendo, la SNTE un \u201c[\u2026] grupo cerrado, bien porque tienen el reconocimiento oficial de las autoridades laborales y del sector educativo (a cambio de control, lealtad institucional y apoyo pol\u00edtico-electoral)\u201d (Gonz\u00e1lez \u00c1vila & Vargas Hern\u00e1ndez, 2016, p\u00e1g.7).<\/p>\n Con lo mencionado, Elba Esther Gordillo, bajo su poder olig\u00e1rquico ha podido restringir y manejar quienes ocupan los cargos principales del SNTE.<\/p>\n Por lo mismo, Mu\u00f1oz (2008) llama estructura olig\u00e1rquica al SNTE que es una organizaci\u00f3n de presi\u00f3n bilateral: Tiene influencia en sus afiliados trabajadores, adem\u00e1s del respaldo por el poder ejecutivo. Lo que caus\u00f3, que Elba Esther Gordillo durante el gobierno de Salinas se convirtiera en Secretaria General del SNTE, porque representaba \u201cvocaci\u00f3n por el poder\u201d, eso gener\u00f3, que a pesar de que ya no era Secretaria General del SNTE, formar\u00e1 grupos que tuvieran las oportunidades de las instancias de decisi\u00f3n.<\/p>\n Pero, ella ha tenido a Fox como aliado, mostrando a Elba Esther Gordillo como \u201cFavorita de palacio\u201d (Ornelas, 2008, p\u00e1g. 456). Generando, que Elba Esther Gordillo, se viera muy beneficiada durante el per\u00edodo de Fox, se firm\u00f3 en est\u00e1 \u00e9poca el llamado e \u201c\u201cCompromiso Social por la Calidad de la Educaci\u00f3n\u201d el cual reconoci\u00f3 el poder f\u00e1ctico compuesto por el SNTE, toda acci\u00f3n en educaci\u00f3n por parte del gobierno era consultada con anticipaci\u00f3n con Gordillo\u201d (Auli Silva, 2015, p\u00e1g. 18).<\/p>\n Ante lo mencionado, Elba Esther Gordillo foment\u00f3 una relaci\u00f3n basada en corporativismo con Estado, ya que, prevaleci\u00f3 un control desenfrenado a los agremiados sin desconocer el sello semiprofesional del magisterio (Mu\u00f1oz Armenta, 2008, p\u00e1g. 398).<\/p>\n Por tanto, nuevamente, en el gobierno de Felipe Calder\u00f3n Elba Esther Gordillo mantuvo su liderazgo en la SNTE, mostrando una perspectiva weberina \u201c[\u2026] que lideresa sindical se encontraba en [\u2026] en jaula de hierro, como dir\u00eda Max Weber, y que no existe el poder que la pueda liberar\u201d (Ornelas, 2008, p\u00e1g. 463).<\/p>\n Es por eso, que, bajo la \u00f3ptica de Elba Esther Gordillo, se deber\u00eda establecer una alianza con el Presidente de la Rep\u00fablica en turno sin importar el proyecto educativo que se estableciera durante el sexenio y de qu\u00e9 partido se tratar\u00e1. Con todo lo antes se\u00f1alado, Elba Esther Gordillo se convirti\u00f3 en aliada imprescindible de la Presidencia No existen normas relacionadas con el abuso interno del SNTE, como: \u201cEl cobro de cuotas y la forma de emplearlas, [\u2026]- lo que ha generado una significativa fragilidad en materia de rendici\u00f3n de cuentas de los l\u00edderes hacia los trabajadores- [\u2026]\u201d (Bensus\u00e1n, 2000, p\u00e1g. 418).<\/p>\n Aunque, el 13 de julio de 2003, la l\u00edder m\u00e1xima del SNTE, Elba Esther Gordillo, fue expulsada del PRI, el partido en poder hasta 2000. Dicha expulsi\u00f3n se\u00f1alaba a la \u201c[\u2026] dirigente de alg\u00fan modo representa el rompimiento del \u00faltimo eslab\u00f3n de la cadena que mantuvo a este important\u00edsimo sindicato unido a los contingentes corporativos que sustentaron al Estado posrevolucionario\u201d (Gatica Lara, 2007, p\u00e1g. 73). Donde se denota, que exist\u00eda una relaci\u00f3n de privilegio por parte del poder ejecutivo.<\/p>\n Se denota, la autonom\u00eda que presenta Elba Esther Gordillo conocida como la \u201cLa Maestra\u201d, qui\u00e9n sigui\u00f3 vigente a pesar de que, ya no s\u00e9 encontrar\u00e1 en el PRI y para esto en a\u00f1o 2005 promovi\u00f3 el Partido de la Nueva Alianza; con los recursos tanto econ\u00f3micos como humanos del SNTE, as\u00ed como por autoridades electorales. A pesar, de que muchos pensaban que la iban a derrotar, mostr\u00f3 como una l\u00edder m\u00e1xima de la organizaci\u00f3n de car\u00e1cter olig\u00e1rquico que es el SNTE (Gatica Lara, 2007, p\u00e1g. 75).<\/p>\n Mostrando un corporativismo oficial, encabezado por Elba Esther Gordillo y los presentantes de la burocracia. Para esto, la nueva estructura corporativista fue creada por la tendencia de \u201cFederaci\u00f3n Democr\u00e1tica de Sindicatos de Servidores P\u00fablicos\u201d, el manejo turbio de los recursos sindicales; la concentraci\u00f3n de facultades en la dirigencia; la ausencia de competencia real; [\u2026]\u201d (Gatica Lara, 2007, p\u00e1g. 77). Reiteradamente persistieron los mecanismos antidemocr\u00e1ticos tanto en la selecci\u00f3n de los dirigentes y el poder que es de car\u00e1cter olig\u00e1rquico en el SNTE.<\/p>\n Con lo antes se\u00f1alado, el SNTE es un sindicato cuya organizaci\u00f3n es de car\u00e1cter olig\u00e1rquico, ya que, \u201c[\u2026] \u201csus dirigentes nacionales tienden a constituir liderazgos que se mantienen en el poder por largas temporadas y se desempe\u00f1an como un grupo cerrado\u201d, y como un grupo de inter\u00e9s \u201cen lo relativo al aumento de salarios y prestaciones, [\u2026]\u201d (Loyo Brambila, 2008, p\u00e1g. 23). Entonces, representan un espacio de control, en lo que corresponde a la educaci\u00f3n en M\u00e9xico.<\/p>\n Convirti\u00e9ndose, el SNTE en el \u00fanico sindicato que durante un per\u00edodo prolongado cont\u00f3 con su propio partido de (2005 al 2018), esto demuestra, una vez m\u00e1s que se trata de una organizaci\u00f3n pol\u00edtica. Los cuales, sirvieron para determinar a la educaci\u00f3n en M\u00e9xico bajo a los principios de: Educaci\u00f3n p\u00fablica, laica y gratuita; que sustentaron la ideolog\u00eda del SNTE. (Leyva Pi\u00f1a, 2006, p\u00e1gs. 54-64).<\/p>\n El poder y la presencia que posee el SNTE, es evidente. Por lo tanto, Santiba\u00f1ez (2008), en su an\u00e1lisis sobre SNTE como influencia en la Reforma Educativa, afirma, que el SNTE como sus agremiados se encontraban presentes en las comisiones a trav\u00e9s de la mesa directiva. (Santiba\u00f1ez, 2008)<\/p>\n A\u00f1adiendo, que la lideresa Elba Esther Gordillo, fue se\u00f1alada por el presidente Carlos Salinas de Gortari, como un mecanismo pol\u00edtico para destruir a Barrios; y que, su poder fue en base a las alianzas que estableci\u00f3 con los diversos personajes pol\u00edticos.<\/p>\n Donde el SNTE se convierte en quien co-goberna el Sistema Educativo. Esto es notable, porque, el 2007 se design\u00f3 a Fernando Gonz\u00e1lez S\u00e1nchez, yerno de la presidenta vitalicia del SNTE, Elba Esther Gordillo, como titular de la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n B\u00e1sica, que es un puesto clave e importante de la SEP. (Santiba\u00f1ez, 2008, p\u00e1g. Esto ha fomentado, que el SNTE incentivos, que no siempre est\u00e1n ligados con los objetivos de eficiencia y de la mejora en la calidad educativa, estos se vuelven venerables en la medida que amenazan el poder pol\u00edtico y econ\u00f3mico de dicho sindicato educativo (Santiba\u00f1ez, 2008, p\u00e1g. 425).<\/p>\n Agregando, lo que establece (Auli Silva, 2015), a partir del parafraseo a (Ornelas 2012), el SNTE es un sindicato cuyo poder es f\u00e1ctico, porque \u201c [\u2026] fungi\u00f3 como mecanismo de control sobre los trabajadores de la educaci\u00f3n, [\u2026]\u201d (Auli Silva, 2015, p\u00e1g.17).<\/p>\n Hasta, el d\u00eda de hoy se ha convertido en un mecanismo obsoleto. Originando con esto, que Elba Esther Gordillo, a trav\u00e9s de las diversas alianzas que ha hecho con los representantes del ejecutivo, obtenga beneficios, \u201c [\u2026] utilizando un discurso a favor de los trabajadores y al mismo tiempo a favor de las pol\u00edticas del gobierno\u201d (Auli Silva, 2015, p\u00e1g. 17), fomentando con esto que permanezca en el poder del SNTE; cuyo poder de Elba Esther Gordillo se ha ido acrecentado a trav\u00e9s de un \u201c[\u2026] poder no solamente en el SNTE\u201d (Auli Silva, 2015, p\u00e1g. 17),<\/p>\n Donde, Elba Esther Gordillo se ha convertido, a pesar de que la detuvieron y estuvo en la c\u00e1rcel durante 6 a\u00f1os, en \u201c[\u2026] una obra pol\u00edtica, como las que caracterizaban al viejo PRI cuando alguien ya no coincid\u00eda a sus prop\u00f3sitos (Auli Silva, 2015, p\u00e1g. 20)\u201d.<\/p>\n Porque, tanto a la detenci\u00f3n de \u201cLa Maestra\u201d como la Reforma Educativa, est\u00e1n ligadas, propiciando el presidente en turno Enrique Pe\u00f1a Nieto, que el poder que durante a\u00f1os se hab\u00eda desarrollado Elba Esther Gordillo, se eliminar\u00e1 y con esto al SNTE.<\/p>\n Creando con lo antes se\u00f1alado, que la relaci\u00f3n que se hab\u00eda generado con los trabajadores fuera de manera bajo un poder directo, por parte del Estado, \u201c Con la reforma educativa la relaci\u00f3n del Estado y los trabajadores de la educaci\u00f3n se volver\u00e1 desde una configuraci\u00f3n hegeliano-marxista una relaci\u00f3n de \u201cpatr\u00f3n-obrero\u201d (Auli Silva, Por supuesto, que Elba Esther Gordillo, durante el mandado de Felipe Calder\u00f3n, sigui\u00f3 demostrando la burocracia sindical, para esto \u201cLa Maestra\u201d mostr\u00f3 su mecanismo de control hacia el magisterio. Como consecuencia, el SNTE se convirti\u00f3 en \u201c[\u2026] interlocutor reconocido por las autoridades educativas al conservar el monopolio de representaci\u00f3n magisterial en buena parte del pa\u00eds\u201d (P\u00e9rez-Ruiz & S\u00e1nchez-D\u00edaz, 2013, p\u00e1g. 90)<\/p>\n A manera de conclusi\u00f3n<\/strong> Durante, el gobierno de Enrique Pe\u00f1a Nieto, la lideresa del SNTE, se enfrent\u00f3 a una ruptura del Estado con SNTE, dicho enfrentamiento se origin\u00f3 m\u00e1s all\u00e1 de las visiones acerca del sector educativo, m\u00e1s bien, se necesitaba que Elba Esther Gordillo como representante vitalicia del SNTE no pod\u00eda escapar del \u201cajuste de cuentas\u201d (P\u00e9rezRuiz & S\u00e1nchez-D\u00edaz, 2013, p\u00e1gs. 97-98)<\/p>\n El SNTE, no puede pensarse como un grupo de inter\u00e9s que media entre la sociedad y el Estado, sino como una estructura antag\u00f3nica frente al Estado y la sociedad; m\u00e1s cuando se enfrentan reformas educativas. Adem\u00e1s, de que el SNTE, es un sindicato con aspectos corporativos, ya que, existe un grupo de inter\u00e9s corporativista que establece reglas, sanciones; a\u00f1adiendo, que determina dicho grupo obligaciones y derechos en el interior, reproducir la din\u00e1mica de poder que tiene el SNTE. (Bensus\u00e1n & Tapia, 2011, p\u00e1gs. 30-32).<\/p>\n Para finalizar, Elba Esther Gordillo, qui\u00e9n permaneci\u00f3 como lideresa m\u00e1xima durante 24 a\u00f1os interrumpidos. Se puede denotar, que a pesar de que por cinco a\u00f1os y medio permaneci\u00f3 en la c\u00e1rcel; se convirti\u00f3 en un s\u00edmbolo de identidad para ejemplificar el poder del corporativismo sindical mexicano. Adem\u00e1s, de ser un personaje crucial e Bibliograf\u00eda Oliver Hern\u00e1ndez, Estela. Como agente del poder educativo<\/u><\/em>. <\/em>M\u00e9xico: CEAAMER, 2019. 11 hojas<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" EL SNTE COMO AGENTE DEL PODER EDUCATIVO Introducci\u00f3n El SNTE es pr\u00e1cticamente un monop\u00f3lico de la representaci\u00f3n y del n\u00famero de agremiados, es por eso que se diferencia el SNTE del resto de los sindicatos a nivel nacional, que dependen ya sea del gobierno federal o del sector privado. 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\nEl SNTE y Elba Esther Gordillo<\/strong><\/p>\n
\nAdem\u00e1s, de que \u201cElba Esther Gordillo fue acumulando poder no solamente en el\u00a0SNTE, hizo alianzas con diversos funcionarios que le valieron lugares importantes en el gobierno, los cuales cedi\u00f3 a sus familiares cercanos y a s\u00fabditos a cambio de lealtad, [\u2026]\u201d (Auli Silva, 2015, p\u00e1g. 17).<\/p>\n
\n(Mu\u00f1oz Armenta, 2008, p\u00e1g. 398).<\/p>\n
\nCon la construcci\u00f3n del Partido de Nueva Alianza, tambi\u00e9n conocido como PANAL, hace presencia y presi\u00f3n el SNTE, ya que por un per\u00edodo prologado confluy\u00f3 al Estado posrevolucionario en reproducir una ideolog\u00eda populista y nacional; con tintes de la Revoluci\u00f3n Mexicana.<\/p>\n
\n421).<\/p>\n
\n2015, p\u00e1g. 23)<\/p>\n
\nPor consiguiente, el SNTE ha mostrado una gran capacidad de adopci\u00f3n en los diversos contextos tanto sociales como pol\u00edticos. A pesar, de los or\u00edgenes del SNTE de responder a una necesidad y proyecto estatal, al paso del tiempo se consolid\u00f3 el poder sindical que terminar\u00eda rivalizando con el Estado, a trav\u00e9s de las pol\u00edticas p\u00fabicas relacionadas con el sector educativo.
\nCon respecto, a la din\u00e1mica corporativa provoc\u00f3 monopolio el m\u00e1s evidente con Elba Esther Gordillo \u201cLa Maestra\u201d ha tenido una relaci\u00f3n con el Estado sexenio tras sexenio. Fomentado un sindicato con el SNTE fuerte a pesar de que sea un sindicato de iniciativa p\u00fablica, ya que, no cuenta con competencia. (Bensus\u00e1n & Tapia, 2011)<\/p>\n
\ninfluyente para la pol\u00edtica en M\u00e9xico, durante su liderazgo y posteriormente despu\u00e9s de ser expulsada del PRI en el 2006.<\/p>\n
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